Original Article:
Creating Web Pages Introduction
Author: zisman.ca
Criando Web Pages Introdução
Antes de você começar...
Planejar antes de começar salva dor de cabeça mais tarde.
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Pense no seu propósito
- Existem muitas razões válidas para escolas, professores e estudantes para criar sites.
- Seja claro quais são seus motivos antes de começar.
- Pense sobre seus compromissos de tempo e o que você pode razoavelmente dedicar a este projeto
- Pense sobre a frequência com que deseja / precisa estar atualizando seu site. Semanal? Por mês? Duas vezes por ano? Uma vez por ano? Seu conteúdo pode variar dependendo de quão atual ele precisa ser mantido.
Pense no seu usuário final
- A maioria dos usuários domésticos ainda acessam a Internet usando conexões dial-up (ou seja, linha telefônica e modems). Limite o tamanho dos gráficos para ajudar a manter suas páginas rápidas. (E redimensionar gráficos em um programa de gráficos, não diretamente no Composer). Não use efeitos especiais spashy, a menos que você tenha uma necessidade real para eles - não apenas para mostrar.
- Muitos usuários têm suas telas configuradas para resolução de 640x480. Desenhe suas páginas para esta resolução - caso contrário, elas serão difíceis de ler.
- Não tente publicar varreduras de escrita do aluno. Eles são difíceis de ler na tela e demoram para sempre em uma conexão lenta. Publique varreduras reduzidas da obra de arte do aluno, com o texto (se houver) redigitado.
- Se você quiser incluir muitas imagens ou algumas imagens grandes, crie pequenas versões "miniaturas" das imagens e ligue-as para versões maiores. Em seguida, a página principal será exibida com relativa rapidez, e os espectadores podem escolher se aguardam ou não a exibição maior.
Configurar uma estrutura
- Planeje e crie um conjunto estruturado de pastas no disco rígido de um único computador. Mantenha cópias atualizadas de tudo para o seu site na localização apropriada nesse computador e, quando estiver pronto, faça o upload para o servidor, refletindo a estrutura da pasta.
- Cada página diferente deve ter sua própria pasta, organizada em grupos lógicos. Por exemplo, se você está postando seus boletins informativos mensais do PAC, crie uma pasta PAC e, dentro dela, pastas para cada mês. Se cada classe tiver uma página, crie uma pasta para cada classe. Se desejar, estudantes individuais podem ter pastas na pasta da classe.
Planeje o futuro
- Planeje para futuros anos. Talvez, faça uma pasta com as datas deste ano: 2000-2001. Faça todos esses conteúdos de anos em uma série de subpastas dentro desta pasta principal - uma subpasta para cada divisão, pastas para atividades principais: esportes, PAC, etc. Então é fácil expandir ou mudar a cada ano.
Não reinventar a roda
- O bibliotecário da Weir Elementary pesquisou links educacionais para áreas primárias e as publicou no site da escola: http://weir.vsb.bc.ca/library/research.htm.
Uma vez que ela fez todo esse trabalho, em vez de tentar duplicar, por que não apenas publicar um link para sua página? A Internet facilita a ligação e a partilha de informações - não há necessidade de cada um de nós repetir no outro trabalho.
Testando,
1, 2, 3...
- Verifique todas as suas páginas em seu computador. Veja se os gráficos são exibidos corretamente. Veja se os links trazem as páginas corretas, tanto no seu computador quanto na Internet. Altere a exibição de vídeo para diferentes resoluções de tela (640x480, 800x600, 1024x768, etc.) e veja como sua página se parece. (Geralmente, se funcionar em 640x480, será OK nas resoluções mais altas - com algum espaço em branco ao longo da direita). Verifique em 256 cores. Suas fotos ficarão horríveis - mas você provavelmente vai escolher viver com isso
- Carregue suas páginas para o seu servidor, fique online e verifique se todos os seus gráficos são exibidos e os links ainda funcionam. Se não o fizerem, mexa com os links na cópia no seu computador e faça o upload novamente. (Lembre-se quando você verifica novamente depois de fazer o upload da versão revisada, clique no botão Reload
no seu navegador - caso contrário, você mostrará a versão antiga e não editada!)
Vive com ele por um tempo...
- Na maioria das vezes, temos que viver com nossos sites on-line por um tempo para ver o que funciona eo que não funciona. Não se surpreenda se você tiver muitas idéias de coisas que você deve
já fez. Peça aos alunos, pais, professores e amigos para experimentar o site e dizer o que funciona eo que eles acham difícil de fazer.
- Programe tempo para uma revisão importante. A versão 2 é quase sempre uma que você está muito mais feliz.
Para maiores informações...
Aqui estão alguns livros que eu achei úteis, tanto para informações detalhadas sobre HTML, como também para dar foco na criação de páginas da Web que são eficazes e que parecem boas:
- The
Non-Designer's
Web Book- 2nd Edition, by Robin Williams and John Tollett (c)
2000, Peachpit
Press (US$34.99, CDN$52.50). If you only read one, pick this relatively
slender,
nicely designed book.
- Teach
Yourself
Web Publishing with HTML 4 in 21 Days, by Laura Lemay (c)
1999, SAMS
Publishing (US$49.99, CDN$71.95) A big volume with a series of lessons.
- Web
Pages That
Suck (c) 1998 and Son of Web Pages That Suck,
by Vincent Flanders
(c) 2002, Sybex Books (US$45.00, CDN$72.00). Learn good design by
looking
at bad design. Check out the website at: http://www.webpagesthatsuck.com
- Writing
for the
Web, Geeks' Edition, by Crawford Killian (c) 2000,
Self-Counsel Press,
$21.95. Focus on making your text work on the Web.
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